Усі діти народжуються з плоскою стопою. Склепіння формується з ростом, і в більшості з’являється протягом перших років без жодного втручання: плоска стопа у три роки — це очікувано і означає не те саме, що плоска стопа у вісім. Тому перше запитання не «чи плоска стопа?», а скільки років дитині, чи болить вона, чи з’являється склепіння, коли вона стає навшпиньки, і чи змінилося щось із часом.
На прийомі оцінюють саме ці чотири речі. Гнучка плоска стопа, яка не болить і змінюється з часом, не потребує лікування, лише оглядів, щоб переконатися, що все йде своїм ходом; і сказати це так само важливо, як лікувати, бо лікувати те, що лікувати не потрібно, має свою ціну. Коли стопа ригідна, болить, втомлюється раніше, ніж у однолітків, або не змінюється, оцінка стає іншою, і ось тоді є що робити.
Що оцінюють
- Вік дитини, який надає сенсу всьому іншому.
- Чи гнучка стопа: чи з’являється склепіння, коли дитина стає навшпиньки.
- Чи є біль, рання втома або небажання ходити й бігати.
- Як спирається п’ята і як дитина ходить.
- Як усе змінилося від огляду до огляду.
Вас непокоїть склепіння стопи вашої дитини або вона скаржиться під час ходьби?
Записатися на прийомЧасті запитання
- Чи потрібно купувати високі черевики або коригуюче взуття?
- Ні. Думка про те, що черевик, який фіксує гомілковостопний суглоб, формує звід, широко поширена і не підтверджується: звід формується зі зростанням і з використанням стопи, а не взуттям, яке її обездвижує. Що справді допомагає — взуття, яке дозволяє стопі працювати: гнучка підошва, що згинається там, де згинається стопа, широка колодка, щоб пальці рухалися, зафіксована п’ята і мала вага, — і правильне за довжиною, зміряне стоячи. Ходити дома босоніж по безпечній підлозі корисно для цього розвитку. Якщо вам пропонують «коригуюче взуття», не оглянувши дитину і не об’яснивши, що воно виправляє, попросіть другу думку.
- Чи може вона займатися спортом як звичайно?
- Так, і це добре: бігати, стрибати і грати босоніж на безпечній поверхні — частина того, що розвиває стопу. Гнучка безболісна плоска стопа нічого не обмежує, тому не потрібно спрямовувати дитину до одного виду спорту замість іншого або чогось уникати. А ось слухати потрібно те, що розказує дитина: якщо вона втомлюється раніше однолітків, якщо перестає бігати, якщо скаржиться до кінця дня або просить нести її на відстанях, які раніше проходила сама, — це відомості, і про них варто розказати на прийманні. Не щоб щось заборонити, а тому що стопа, яка болить при активності, справді змінює оцінку.
